Educação: FOCO NA QUALIFICAÇÃO

A definição sobre recursos extras para a Educação no país ficou para 2013. No próximo ano, devem ser concluídos embates que marcaram 2012, especialmente referentes a maior destinação de percentuais de PIB e royalties do petróleo para a Educação; assim como deve ser finalizado o Plano Nacional de Educação (PNE), que redefine e atualiza metas e diretrizes para nortear a política educacional.  [...]
O Ensino Médio, com visão mais integradora e profissionalizante, costuradas no país por meio do programa  Pronatec, prevê impulso. [...]
A Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação (CNTE) manterá ações e será persistente na cobrança da aplicação, em todos os estados do país, da Lei do Piso Nacional do Magistério, reajustado pelo Fundeb.
No RS, a Secretaria Estadual (SEC) revela que dará continuidade ao trabalho embasado em seus quatro eixos de gestão: recuperação física e modernização tecnológica; reestruturação curricular e formação de professores; qualificação da gestão e democratização do sistema educacional; e valorização profissional. [...]
                                       (Maria José Vasconcelos, C. do Povo, dezembro/2012)

PERSPECTIVA PARA 2013

Que o ano de 2013 seja de INFORMAÇÃO, SENSIBILIDADE, SAÚDE, PAZ, TRABALHO, SOLIDARIEDADE, FÉ, SUSTENTABILIDADE, COMPARTILHAMENTO, EVOLUÇÃO, EQUILÍBRIO, CIDADANIA, CRESCIMENTO, SINCRONICIDADE, CONFIANÇA, CONECTIVIDADE, ALEGRIA, HARMONIA, FELICIDADE, EDUCAÇÃO, EMPREGO, OPORTUNIDADE, POLÍTICA, ESPORTE, ENERGIA,  GENTILEZA, FRATERNIDADE, GENEROSIDDE, LIBERDADE, CORAGEM, DESAFIOS, PROSPERIDADE e AMOR.
                                                     (Correio do Povo/dezembro/2012)

Amor

“Quando aprendemos a conectar com a nossa própria natureza de amor, isto se torna um tesouro imperecível. Seja onde e com quem estivermos, ele permanece sempre com a gente. Através desse amor começamos a entender a interdependência de todas as coisas. Eu não estou sozinho, faço parte de uma família global. Com essa atitude somos capazes de restaurar os sentimentos de aceitação e pertencer. O amor expande, ultrapassa as fronteiras por nós criadas e torna-se ilimitado.”

Brahma Kumaris

Série de Diálogos - Tecnologia na Educação: Videoaulas

Série de Diálogos - Tecnologia na Educação: Ensino Adaptativo

O que é o Natal?

Por Cíntia Fernandes:

A grande oportunidade prática que está diante de nós é, pois, a tarefa da autotransformação. O Natal que comemoramos no Ocidente a cada final de ano simboliza o ressurgimento periódico e sagrado da esperança de redenção individual e coletiva. Ele significa a renovação cíclica do nosso aprendizado, e também a decisão de nascer de novo, a partir da consciência do Mestre interior, isto é, a alma imortal, que vive em unidade com o universo. Este renascimento se comemora ao mesmo tempo que o Natal externo. Os presentes físicos e as comemorações visíveis são apenas reflexos externos do verdadeiro resgate anual da consciência da luz, no nível mais essencial de nossas vidas. Nem todos são conscientes deste processo.

Deste modo, descontadas as aparências e as formalidades, cada Natal traz de certo modo a volta de Cristo, de Buddha e de outros grandes instrutores. Nesta época do ano, um sentimento de paz ilumina invariavelmente a mente humana “como um relâmpago que vem do Oriente” − de um extremo a outro do planeta − e parece compensar por um momento os sofrimentos da alma individual e coletiva.

Não pergunte, pois, quando, ou onde, se dará a volta do Cristo. A volta do Cristo se dará em sua mente e seu coração, neste exato Natal e neste Ano Novo, e sempre e quando você estiver preparado para ela.

É da consciência de cada cidadão de boa vontade que o grande Advento se irradia, estimulando a regeneração de todas as formas de vida.

C.C.A.

"A felicidade é um estado de espírito.
Se a sua mente ainda estiver num estado
de confusão e agitação, os bens materiais
não vão lhe proporcionar felicidade.
Felicidade significa paz de espírito."
Dalai Lama

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Os 5 Arrependimentos

http://youtu.be/6LxAshVAR4Q

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O modo de falar do gaúcho

http://www.youtube.com/watch?v=U6dwiXHbJAo
Só para quem é daqui....

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Concurso: Pontos turísticos de Porto Alegre

Por Ziandra Cardoso 

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Opções

Universitario Eja

Alunos!

Todos participando do concurso sobre os Pontos Turísticos de Porto Alegre?!

Corre ainda da tempo de enviar tua foto para participar!

O aluno Luciano Falcão Lacerda já enviou e está concorrendo a uma bolsa de estudos dos Cursos Técnicos!!

Curso de PEDAGOGIA: SIM ou NÃO?

Maristela Rabaiolli

Uma pedagoga que defende a extinção dos cursos de pedagogia. Eu apoio.
http://educacao.uol.com.br/noticias/2012/12/21/para-cybele-amado-cursos-de-pedagogia-nao-deveriam-mais-existir-no-brasil.htm

Para Cybele Amado, cursos de pedagogia "não deveriam mais existir no Brasil"

educacao.uol.com.br

A presidente e diretora executiva do Icep (Instituto Chapada de Educação e Pesquisa), Cybele Amado, defende

Batatas: responda sobre esse tema

Você poderia responder alguma dessas questões abaixo?

Qual o motivos para você ter  pânico por baratas?

Como as baratas matam umas as outras depois de envenenadas?

Por que as baratas viram de barriga para cima quando morrem?

As baratas podem mesmo viver sem cabeça?

LinkWithin

Diferentes tipos de baratas:

Por Karlla Patrícia

Quem imagina que só existem aquelas baratas de casa, nojentas que vivem nos esgotos se reproduzindo e causando doenças está enganado! O mundo das baratas é incrível. Conheça aqui algumas baratas que podem mudar todos os seus conceitos sobre estes bichinhos simpáticos.

 

Barata verde:

As baratas do gênero Panchlora (você pode ler as Panchloras AQUI), comumente chamadas de baratas verdes, baratas cubanas ou baratas da banana são conhecidas por sua cor esverdeada, o que se torna único entre todas as baratas. Os indivíduos jovens, porém podem assumir cores pardas. São baratas com ampla distribuição nas Américas inclusive aqui no Brasil.

Barata besouro:

Uma grande parte das baratas costumam imitar besouros. O termo mimetismo batesiano se aplica, quando um animal inofensivo imita outro animal nocivo para não ser predado. Não se sabe se é o que acontece aqui, mas alguns gêneros de baratas (e não são poucas) são muito semelhantes a joaninhas e outros besouros crisomelideos como as Prosoplecta e as Phoraspsis. Algumas se assemelham tanto que podem até nos enganar. São conhecidas como baratas besouros, mas de besouro só tem a cara!

Barata rinoceronte:

Algumas espécies de baratas ostentam chifres e crenulações no pronoto ( aquela placa da região dorsal da barata que encobre parcialmente ou totalmente a cabeça). A mais conhecida é a barata rinoceronte Macropanesthia rhinoceros. Os machos destas baratas usam as crenulações para brigarem nas disputas por fêmeas. Porém somente o macho é que possuem estas crenulações para brigarem.

Baratas cascudas:

Algumas baratas são realmente grandes. Um exemplo são as baratas do gênero Blaberus, chamadas de baratas cascudas que costumam ser utilizadas como bichinhos de estimações e ás vezes alimento para outros animais! São conhecidas pelo seu tamanho extremo podendo chegar até 8cm! Outra grandona é a barata do gênero Hedaia que possui esse nome devido a sua textura semelhante a uma madeira. Esta barata pode chegar a 6cm.

Barata trilobita:

Algumas baratas se assemelham com os antigos arthropodas já extintos denominados de trilobitas. Estas baratas conhecidas como “baratas trilobitas” são espécies que se enterram na areia. Algumas ficam tanto na areia que os sedimentos chegam a ficar incrustados em seu exoesqueleto. Um exemplo é o gênero Calolampra e Polyzosteria.

Barata bombardeio:

A espécie do gênero Platyzosteria encontrada na Austrália, possui um comportamento de defesa semelhante ao besouro bombardeio. Quando ameaçada, ela empina o abdômen para cima e espirra uma substância caustica que se atingir as mucosas pode causar até cegueira temporária. Ai ai ai….

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Este post foi uma fantástica contribuição do Biólogo Flávio Matakanskas. Ele leu um artigo sobre baratas e achou que vocês iam gostar. O flávio trabalha no setor de Entomologia do Museu de Zoologia da USP, onde conduz um estudo com baratas. Adorei, obrigada Flávio!

Atitudes Sustentáveis.

O Natal está chegando!
Que tal usar de ideias sustentáveis na hora de decorar?

Tenho tido uma sede de céu, uma fome de infinito.
Ando abrindo caminhos, alargando horizontes,
me aprofundando, me expandindo, tenho deixado portas
e janelas escancaradas, tenho desencaixotado sonhos...
Deixa entrar, deixa entrar vida, deixa entrar amor...
Nunca fui mesmo de economizar alma!...

Cíntia Gasparetto

 Borboletas Na Alma.

Às vezes, gostaria de ser muitas para acalentar tanta vida que há em mim...gostaria de multiplicar todos os abraços e conservar sempre um olhar fresco para as belezuras que me rodeiam, cultivar mudinhas de amor regadas por uma pequena cascata de alegrias…

Cintia Gasparetto

Carlos Drummond de Andrade

Feliz Natal!

É Natal.
Tempo de fé.
Felicidade nos corações humanos.
Esperança de dias melhores.
Inspirações de amor.
Família reunida.
União cristã.
Encontros acontecendo.
Festa preparada.
Estrela brilhando,
Cristo nascendo.
Tempo preparado, para vê-lo chegar.
Céu aplaudindo.
Caminhos se abrindo.
Vida florindo.
Mundo sorrindo.
Fraternidade se manifestando.
Gente perdoando.
Mãos se juntando.
Humanidade agradecendo.
Tudo é prece.
E momento de paz.
Ele veio para nos salvar…
Por isto

                                                                  É Natal!

Formandos 2012

Mensagem aos Formandos de 2012

O sucesso é daqueles que batalham, e com toda certeza vocês são  merecedores desse sucesso. Parabéns pela formatura! Que a alegria da formatura, hoje fique para sempre em vocês, para que a felicidade também contagiem aqueles que os cercam. Pessoas grandes são aquelas que lutam por ideais, e hoje nesta formatura, vocês provam ser parte dessas pessoas. Parabéns pela formatura! As suas conquistas vão impulsionar outras buscas e abrir novos horizontes, sempre apontando para um futuro muito luminoso. Parabéns e muito sucesso! Por acreditar que este dia chagaria, vocês se esforçaram e buscaram a cada dia do seu sonho. Merecidamente venceram, e hoje os aplausos são todos para vocês! Parabéns, Fornandos! O que vocês alcançaram hoje, é uma pequena parte do que vocês ainda podem conquistar com o seus talentos. Parabéns! O talento, a força de vontade e a persistência trouxeram vocês até aqui. Parabéns! Esperamos que esta vitória seja o início de muitas outras conquistas.

Como a anestesia age no nosso corpo?

Karlla Patrícia

Nossos nervos são como fios que temos espalhados pelo corpo. Quando sentimos dor, é sinal que algo está errado em alguma parte do corpo. E esse sinal segue da parte dolorida (dente com cárie, ferida, etc…) até o cérebro viajando por nervos. Os neurônios em sequência são as células encarregas de formar nossos nervos.

Dentro no neurônio é eletricamente negativo e o ambiente em volta dele é positivo. Quando ferimos uma parte do corpo, o neurônio mais próximo do local abre na sua membrana os chamados canais de sódio, que permitem a entrada de íons de sódio. Como esses íons são positivos, o interior da célula vai perdendo seu estado negativo.

Para voltar ao normal, o neurônio abre seus canais de potássio para a saída de íons de potássio (positivos) da célula. Essa sequência de entra-e-sai vira uma reação em cadeia, que vai passando de um neurônio para outro até chegar ao cérebro. Lá, essa sequência de alterações na carga dos neurônios é “traduzida” como um sinal de dor.

Quando usamos anestésicos, como no dentista, eles interrompem o mecanismo de transmissão do sinal da dor. O dentista aplica o anestésico na região onde o dente problemático está. Esses anestésicos, têm, geralmente, substâncias como a lidocaína e a bupivacaína, que reagem quimicamente com os neurônios da região machucada, impedindo a abertura dos canais de sódio. Assim, o processo de transmissão da dor é interrompido logo de cara.

Na verdade a região anestesiada não fica “dura” como parece. Essa sensação é devido a falta de sensibilidade no local.

Cinco maneiras infalíveis de acabar com o soluço!                  (Karlla Patrícia)

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Os soluços acontecem quando o nervo vago ou uma de suas ramificações, que vai do cérebro para o abdômen, fica irritado. Especialistas dizem que os soluços são na maioria das vezes uma reação a distúrbios digestivos comuns. Uma forma de conter os soluços é inundar o nervo vago com outra sensação. O nervo vago envia sinais ao cérebro que existem coisas mais importantes acontecendo e então é hora de acabar com os soluços. Outros métodos interferem na respiração, aumentando a quantidade de dióxido de carbono no sangue. Isso provavelmente faz com que o corpo fique mais preocupado em se livrar do dióxido de carbono do que criar soluços. Se você quer saber mais sobre soluços, veja AQUI.

Vamos aprender cinco técnicas para acabar com o soluço, consideradas infalíveis pelos médicos:

1- Engolir uma colher de açúcar. Esse ato sobrecarrega as extremidades do nervo na boca com uma sensação doce. Essa sensação vai ocupar o cérebro imediatamente com outras reações. Experimente também o açúcar na parte de trás da língua, onde sentimos o gosto “azedo”. Assim a sobrecarga de açúcar dará mais resultado!

2- Alguns médicos recomendam que você tape os ouvidos para parar os soluços. Os ramos do nervo vago também se estendem até o sistema auditivo e, ao estimular as terminações nervosas lá, o nervo vago entra em ação.

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3- Levar um susto. Apesar de ser a técnica do tempo da vovozinha, isso funciona! O susto ativa o nervo vago e coloca um ponto final nos soluços.

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4- Engolir ou gargarejar com água também é uma ótima técnica, pois acalma os nervos.

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5- Fazer careta esticando a língua também pode parar os soluços.

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"Seja qual for o seu sonho, comece. A ousadia tem genialidade, poder e magia."
                                                                           (Goethe)

Cooperação

"As conquistas humanas são como uma cadeia de montanhas com penhascos, encostas e vales. Almejar a excelência na aquisição coletiva é querer alcançar o ponto mais alto. O esforço requer que cada alpinista esteja equipado com habilidades, conhecimento e força de vontade. No entanto, nenhuma escalada jamais deveria ser empreendida sem o item de equipamento mais importante: a corda de segurança da cooperação. Ela provê o meio para que cada alpinista de um passo e para que esses passos, coletivamente, atinja o pico"

Brahma Kumaris

A LENDA DA ÁRVORE DE NATAL

Uma Tradição Cristã Recente,  

Cuja Verdadeira Origem é Pagã e Antiga

Dr. Kaygorodoff

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O costume da árvore de Natal é uma instituição bastante recente. Surgiu em uma época tardia não só na Rússia, mas também na Alemanha, onde apareceu pela primeira vez. Da Alemanha ele se espalhou para todos os lugares, no velho mundo assim como no novo mundo. Na França, a árvore de Natal foi adotada só depois da guerra franco-alemã; após 1870, portanto. De acordo com crônicas da Prússia, o costume de iluminar a árvore de Natal como vemos hoje foi estabelecido cerca de cem anos atrás.  Ele chegou à Rússia em torno de 1830, e em pouco tempo foi adotado em todo o Império e pelas classes mais ricas.

É bastante difícil estabelecer a trajetória histórica deste costume. A sua origem pertence, inegavelmente, à mais remota antiguidade.

Os pinheiros sempre foram homenageados pelas nações antigas da Europa. Como são plantas perenifólias (cujas folhas duram o ano todo), eles simbolizam a vegetação que nunca morre e são considerados sagrados para as divindades da natureza, entre elas Pã, Ísis e outros deuses.

De acordo com o folclore antigo, o pinheiro nasceu do corpo da ninfa de nome Pitys (termo grego para esta árvore); a amada dos deuses Pã e Bóreas.

Durante os festivais da primavera, feitos em homenagem à grande deusa da Natureza, os pinheiros eram trazidos para os templos e decorados com violetas perfumadas.

Os antigos povos nórdicos da Europa tinham uma reverência semelhante pelos pinheiros em geral, e faziam uso intenso deles durante os seus festivais. Assim, por exemplo, é bem sabido que os sacerdotes pagãos da antiga nação alemã, quando celebravam a primeira etapa do retorno do Sol para o equinócio da primavera, erguiam em suas mãos galhos de pinheiros altamente ornamentados. Isso aponta para uma forte probabilidade de que o costume agora cristão de iluminar árvores de Natal seja um eco do costume pagão de considerar o pinheiro como símbolo de um festival solar, o precursor do nascimento do Sol.

Faz sentido pensar que a sua adoção e o seu estabelecimento na Alemanha cristã deu a este costume uma nova forma - uma forma até certo ponto cristã. 

A partir de então surgiram novas lendas - como sempre acontece - explicando cada uma à sua própria maneira a origem do antigo hábito. Nós conhecemos uma destas lendas, profundamente poética na sua encantadora simplicidade, e que pretende explicar a origem do costume agora universalmente dominante de ornamentar árvores de Natal com velas de cera acesas.

Perto da caverna em que nasceu o Salvador do mundo havia três árvores: um pinheiro, uma oliveira e uma palmeira.

Naquela noite sagrada em que a estrela de Belém apareceu nos céus - a estrela que anunciou ao mundo, depois de tanto sofrimento, o nascimento d’Aquele que traria à humanidade a boa notícia de uma esperança abençoada - toda a natureza celebrou o fato, e conta-se que ela levou até os pés do deus-criança os seus melhores e mais sagrados  presentes.

A oliveira que crescia na entrada da caverna de Belém ofereceu, entre outros, os seus frutos dourados. A palmeira deu ao Bebê a sombra verde da sua abóboda como proteção contra o calor e as tempestades. Só o pinheiro nada tinha para oferecer. A pobre árvore mergulhou no desânimo e na dor, tentando inutilmente pensar em um presente para o Cristo-Criança.

Seus galhos se inclinavam tristemente, e a intensa agonia do seu sofrimento fez afinal com que da sua casca e dos seus ramos se derramasse uma torrente de lágrimas quentes e transparentes, cujos pingos grandes, resinosos e pastosos caíam grossos ao seu redor.

Uma estrela, cintilando em silêncio na abóboda celeste, percebeu as suas lágrimas; e, confabulando com suas colegas - um milagre aconteceu.

Hostes de estrelas caíram como em uma grande chuva de luzes sobre o pinheiro, até que começaram a cintilar e já havia uma estrela brilhando em cada ponta de ramo da árvore, desde o alto até a base.

Então, feliz e trêmulo de emoção, o pinheiro orgulhosamente ergueu os seus galhos inclinados e apareceu pela primeira vez diante do mundo surpreso, mostrando um brilho cintilante nunca visto.  

Desde aquele momento, conta a lenda, os seres humanos adotaram o hábito de ornamentar pinheiros com grande número de velas acesas na véspera de Natal.  

Leitura e suas diferenças

"Você não é derrotado quando perde. Você é derrotado quando desiste."
                               (Paulo Coelho)

Simplicidade

                                                

“"Simplicidade é ser livre de complicações, perguntas inúteis, dúvidas e expectativas. Quando sou simples nas minhas ações, sou naturalmente preciso e inspirador. Quando sou simples nos meus pensamentos, também sou simples nas minhas respostas ao ambiente externo (pessoas e situações). Assim permaneço contente comigo. Esse contentamento traz novidade e criatividade a medida que vou respondendo às situações com essa simplicidade. Ser simples não é ser comum ou superficial. Ser simples é ser capaz de trazer soluções fáceis para a complexidade da vida. Para ser simples é preciso entendimento, ponderação e sabedoria."

Brahma Kumaris

A pontuação

Reticências ...

Uma colaboração da no Vice-diretora do Ensino Médio: Cínta.

Cintia Decker compartilhou a foto de Sentimentos Inversos.

Excelência

“Uma mente pequena converte um grande trabalho em algo pequeno. Uma grande mente transforma qualquer trabalho pequeno em algo grandioso. Nenhum trabalho é pequeno ou grande por si só, é a pessoa que confere valor ao que faz. Se fico consciente da função que exerço, me torno (do mesmo tamanho) pequeno. Se me torno consciente do ser, posso ler as entrelinhas das situações e realizar as aspirações das pessoas envolvidas.” Brahma Kumaris

Por que sentimos sono após as refeições?

Por

Karlla Patrícia

– 20 de julho de 2010Publicado em: Curiosidades, O corpo humano, Visitante Curioso

Me encanta su sitio “Diario de biología.” Soy argentina y yo siempre se traduce de los temas. Tengo una pregunta: Cuando comemos dormimos, ¿por qué sucede esto? Sofía – Buenos Aires/Argentina

Sofía, é verdade! Quando terminamos uma refeição completa, como um almoço por exemplo, o nosso organismo passa por algumas alterações que dá aquela sensação de “preguicinha” e sono. É como se o corpo quisesse hibernar.

Tudo começa quando o alimento chega ao estômago. Neste momento o fluxo sanguíneo se acumula nesta região do abdome  Isto acontece para que o processo de digestão seja facilitado pela circulação muito ativa naquele local. Com o aumento na circulação abdominal, muito sangue acaba sendo desviado para o processo de digestão, o cérebro fica menos oxigenado e o sistema nervoso com menos fluxo sanguíneo.

Existe uma região no nosso cérebro responsável pela sensação de fome. Essa região fica localizada próxima ao centro que controla o estado de alerta. O “aviso” de satisfação (fome saciada) enviada ao cérebro “desliga” nossos sinais de alerta. Isso por que, a glicose vinda dos alimentos aumentam nossos níveis glicêmicos e inibem as células nervosas responsáveis pela sensação de alerta e então somos parcialmente desligados. Este ciclo, provoca uma diminuição nas nossas atividades gerais causando uma sensação de sono, dormência, preguiça e tudo mais.

É preciso levar em conta também, nossos ritmos biológicos diários. Eles costumam variar durante o dia e exatamente na hora do almoço, no meio do dia, é o momento do declínio desses ritmos. A dica para não cochilar depois do almoço no trabalho é evitar alimentos ricos em glicose e comer pouco carboidrato para que os sinais de alerta das células nervosas não sejam interrompidos. Mas que este soninho é bom, isso é!

Avaliação Emancipatória

RESUMO DE LIVROS - SAUL, Ana Maria. 

SAUL, Ana Maria. Avaliação Emancipatória Escolar. São Paulo: Cortez, 1996.

As avaliações emancipatória, dialógica e mediadora servem para a intervenção do professor em sua prática profissional.

"Segundo Luckesi, a avaliação da aprendizagem escolar são meios e não fins em si mesmas, estando delimitadas pela teoria e prática. Nesta perspectiva, ela precisa estar ressarcida de valores construídos pelos homens, num significado coletivo, de bem estar social, por parte do educador este deve visar situações e práticas associadas às questões políticas e sociais.
A avaliação emancipatória caracteriza-se como um processo de descrição, análise e crítica de uma dada realidade, visando transformá-la, situada numa vertente político pedagógica cujo interesse é primordial é emancipador, libertador visando provocar critica e fazer com que as pessoas envolvidas na ação educacional escrevam sua própria historia.
Para Hoffman todos os aprendizes estarão sempre evoluindo, por isso o olhar do professor deve abranger a diversidade de traçados provocando-os a prosseguir sempre, fazendo que o educando assuma um compromisso pedagógico pessoas, ‘buscando sua própria felicidade.PONCE’. ainda Hoffman, a avaliação importa para uma educação libertadora desde que seu papel seja investigar, problematizar e ampliar perspectivas. Na avaliação mediadora, Educadores devem prestar atenção e “pegar no pé” do educando insistindo em conhecê-lo melhor, entendendo suas falas, argumentos, dialogando, ouvindo suas perguntas, fazendo-lhe novas e desafiadoras questoesa até, buscar alternativas para uma ação educativa voltada pra a autonomia moral e intelectual.
Para Arroyo, cada ao educador mobilizar o aluno para que se torne um aprendiz recriando espaços de trocas.
A avaliação dialógica, segundo Romão, na escola Cidadã, onde se desenvolve uma educação libertadora, o conhecimneto é um processo de descoberta coletiva, medializada pelo dialogo entre educador e educando, a avaliação deixa de ser processo de cobrança para se transformar em um momento de aprendizagem, para professores e alunos, voltando pra a transformação do meio. O educador deve ser mediado e incentivador de integração e participação em favor da aprendizagem além do muro da sala de aula.
Na Pedagogia Diferenciada de Perrenoud, a avaliação deve ter finalidade primeira a aprendizagem maior, apontando caminhos na solução de problemas e reinventando maneiras de democratizar o conhecimento.
Hoffmann conclui que, a avaliação deve se orientar de valores morais e paradigmas científicos. Os processos não podem ser fundamentados apenas em princípios, critérios e regras de investigação cientifica e metodológicas. E sim deve ser recorrer a interações e relação social, numa analise ético-político das práticas e metodologias da avaliação."      (Prof. Lídia)

“O homem de caráter pensa em seu caráter, o homem inferior em sua posição social. O homem honrado deseja justiça, o homem inferior deseja ser favorecido.”
                                                                                (Confúcio)

A porta ao lado

                           Dr. Drauzio Varela

Em entrevista dada pelo médico Drauzio Varella, disse ele que agente tem um nível de exigências absurdo em relação à vida, que queremos que absolutamente tudo dê certo, e que, às vezes, por aborrecimentos mínimos, somos capazes de passar um dia inteiro de cara amarrada. E aí ele deu um exemplo trivial, que acontece todo dia na vida da gente... 

 

É quando um vizinho estaciona o carro muito encostado ao seu na
garagem (ou pode ser na vaga do estacionamento do shopping). Em vez de
simplesmente entrar pela outra porta, sair com o carro e tratar da sua
vida, você bufa, pragueja, esperneia e estraga o que resta do seu dia.

Eu acho que esta história de dois carros alinhados, impedindo a
abertura da porta do motorista, é um bom exemplo do que torna a vida de
algumas pessoas melhor, e de outras, pior.

Tem gente que tem a vida muito parecida com a de seus amigos,
mas não entende por que eles parecem ser tão mais felizes.

Será que nada dá errado pra eles? Dá aos montes. Só que, para
eles, entrar pela porta do lado, uma vez ou outra, não faz a menor
diferença.

O que não falta neste mundo é gente que se acha o último
biscoito do pacote. Que "audácia" contrariá-los! São aqueles que nunca
ouviram falar em saídas de emergência: fincam o pé, compram briga
e não deixam barato.

Alguém aí falou em complexo de perseguição? Justamente.
O mundo versus eles.

Eu entro muito pela outra porta, e às vezes saio por ela também.
É incômodo, tem um freio de mão no meio do caminho, mas é um problema
solúvel. E como esse, a maioria dos nossos problemões podem ser
resolvidos assim, rapidinho. Basta um telefonema, um e-mail, um pedido
de desculpas, um deixar barato.

Eu ando deixando de graça... Pra ser sincero, vinte e quatro
horas têm sido pouco prá tudo o que eu tenho que fazer, então não vou
perder ainda mais tempo ficando mal-humorado.

Se eu procurar, vou encontrar dezenas de situações irritantes e
gente idem; pilhas de pessoas que vão atrasar meu dia. Então eu uso a
"porta do lado" e vou tratar do que é importante de fato.

Eis a chave do mistério, a fórmula da felicidade, o elixir do
bom humor, a razão por que parece que tão pouca coisa na vida dos outros
dá errado."

Quando os desacertos da vida ameaçarem o seu bom humor, não
estrague o seu dia... Use a porta do lado e mantenha a sua harmonia.
Lembre-se, o humor é contagiante - para o bem e para o mal - portanto,
sorria, e contagie todos ao seu redor com a sua alegria.
A "Porta do lado" pode ser uma boa entrada ou uma boa saída... Experimente!

 Dráuzio Varella

"FICA" QUIETO OU "FIQUE" QUIETO?

O correto é dizer "fica quieto" ou "fique quieto"?

         De acordo com a norma culta, as duas construções estão corretas. Em ambas, o verbo foi no imperativo, empregado para dar ordens e instruções e fazer apelos. A formação desse modo verbal ocorre deste modo: o"fica" é resultado da exclusão da terminação "s" da 2ª pessoa do presente do indicativo; "fique" repete a 3ª pessoa do presente do subjuntivo. Já no registro informal é comum aparecerem verbos na 2ª pessoa mesmo quando o interlocutor é na 3ª pessoa ou "você". Veja:

• O verbo está na 2ª pessoa, mas o interlocutor na 3ª.

          Vem  pra  cá!
    Não faz assim!

• O verbo e o interlocutor estão na 3ª pessoa. 

    Venha pra cá!     
    Não faça assim!

Por Eduardo Lopes, professor de Língua Portuguesa do Sistema Anglo de Ensino.
      

Cavalo marinho

AH! A NATUREZA!!!!!

A fêmea do cavalo marinho (um peixe ósseo) deposita os ovos na bolsa do macho, que tem capacidade para até 2 mil filhotes e onde são fertilizados; o macho então os protege e nutri durante cerca de duas semanas.

Proclamação da Reública

Um pouco de História do Brasil....

Em 15 de novembro de 1889 foi proclamada a república do Brasil.

Na época, o país era governado por D. Pedro II e passava por grandes problemas, em razão da abolição da escravidão, em 1888.

Como os negros não trabalhavam mais nas lavouras, os imigrantes começaram a ocupar seus lugares, plantando e colhendo, mas cobravam pelos trabalhos realizados, o que gerou insatisfação nos proprietários de terras.

As perdas também foram grandes para os coronéis, pois haviam gasto uma enorme quantidade de dinheiro, investindo nos escravos e o governo, após a abolição, não pagou nenhuma indenização aos mesmos.

A guerra do Paraguai (1864 a 1870) também ajudou na luta contra o regime monárquico no Brasil. Soldados brasileiros se aliaram aos exércitos do Uruguai e da Argentina, recebendo orientações para implantarem a república no Brasil.

Os movimentos republicanos também já aconteciam no país, a imprensa trazia politização à população civil, para lutarem pela libertação do país dos domínios de Portugal. Com isso, vários partidos teriam sido criados, desde 1870.

A Igreja também teve sua participação para que a república do Brasil fosse proclamada. Dois bispos foram nomeados para acatarem as ordens de D. Pedro II, tornando-se seus subordinados, mas não aceitaram tais imposições. Com isso, foram punidos com pena de prisão, levando a igreja a ir contra o governo.

Com as tensões aquecendo o mandato de D. Pedro II, o mesmo dirigiu-se com sua família para a cidade de Petrópolis, também no estado do Rio de Janeiro.

Porém seu afastamento não foi nada favorável, fez com que fosse posto em prática um golpe militar, onde o Marechal Deodoro da Fonseca conspirava para a derrubada de D. Pedro II.

Boatos de que os responsáveis pelo plano seriam presos, fizeram com que a armada acontecesse, recebendo o apoio de mais de seiscentos soldados.

No dia 15 de novembro de 1889, ao passar pela Praça da Aclamação, o Marechal, com espada em punho, declarou que a partir daquela data o país seria uma república.

Dom Pedro II recebeu a notícia de que seu governo havia sido derrubado e um decreto o expulsava do país, juntamente com sua família. Dias depois, voltaram a Portugal.

Para governar o Brasil República, os responsáveis pela conspiração montaram um governo provisório, mas o Marechal Deodoro da Fonseca permaneceu como presidente do país. Rui Barbosa, Benjamin Constant, Campos Sales e outros, foram escolhidos para formar os ministérios.

Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola.

Relacionamentos

“É nos nossos relacionamentos que podemos realmente conhecer a nós mesmos. Somos um espelho para o outro. O que damos aos outros através de nossos pensamentos, sentimentos e atitudes é o que damos a nós mesmos. Nossos relacionamentos são o aprendizado real, a sala de aula, o laboratório da vida. Relacionamento não é simplesmente estar junto com os outros. Relacionamento é compreensão, construção, nutrição e carinho. Cada interação traz uma lição. Escolha um relacionamento, olhe para ele, explore-o e pergunte-se o que ele diz sobre você e sua vida agora. Deixe que seus relacionamentos revelem você a você mesmo. À medida que você faz isso, você entenderá o que faz as relações funcionarem ou não funcionarem. E quanto mais você se conhece no espelho de suas relações mais facilmente você compreenderá os outros.” Brahma Kumaris

Influenciar

"A atmosfera à sua volta pode te influenciar e você pode influenciar a atmosfera. Quando a atmosfera está ruim, ela te influencia ou você permanece bem e é quem influencia a atmosfera? Diante do que quer que aconteça, permaneça leve e despreocupado. E seja você a fazer as coisas ficarem melhores quando elas estão ruins e não aquele que fica ruim junto.”

Brahma Kumaris

Rubens Alves

Todo jardim começa com uma história de amor, antes que qualquer árvore 

seja plantada ou um lago construído é preciso que eles tenham nascido dentro da alma.
Quem não planta jardim por dentro, não planta jardins por fora e nem passeia por eles.
                                                                            Rubem Alves

Cora Coralina

A borboleta e suas quatro fases

Jefferson Roberto Bahnert Santos compartilhou a foto de Diário de Biologia.

Quatro fases (ovo, larva, pupa e adulto) da borboleta 'Morpho peleides'.
http://diariodebiologia.com/

Fotos: Autor desconhecido

Cecília Meireles falando de Felicidade...

Bicho-de-pé

Jefferson Roberto Bahnert Santos compartilhou a foto de Diário de Biologia.

O famoso bicho-de-pé ('Tunga penetrans') enterrado na pele. Esse bichinho é um inseto da ordem siphonaptera, ou seja, é uma pulga da família dos Tungídeos. Apen...

Aceitação

"Seu diálogo interno estabelece sua maneira de ver o mundo. Quando você se exige e se repreende, cria um mundo de estresse e dor. Para ser pacífico, crie um diálogo amoroso consigo, permitindo que seus valores internos despertem e sejam expressos, não importa como seja seu mundo exterior.”

                             Enrique Simó, O Presente da Paz

Mude seus pensamentos...

Yogananda Brasil

Mude seus pensamentos, se desejar mudar as circunstâncias da sua vida. Uma vez que é o único responsável por seus pensamentos, somente você poderá mudá-los. Você vai querer fazê-lo quando compreender que cada pensamento cria as coisas de acordo com a sua própria natureza. Lembre-se de que essa lei atua sempre e que você está sempre se expressando de acordo com a espécie de pensamentos que tem habitualmente. Portanto, comece agora a ter apenas os pensamentos que lhe trarão saúde e felicidade.

Paramahansa Yogananda, A Eterna Busca de um Homem

Pureza

Cintia Decker compartilhou:

Gírias Novas e Antigas

 Este mês, o Diário Gaúcho publicou uma reportagem sobre Expressões populares.  Chamada de gírias  ou bordões essas expressões, por exemplo: bom pra dedéu!, foram usadas pelo povo em tempos atrás e continuam sendo utilizadas hoje por determinados grupos, comunidades e classes sociais. Esse fenômeno linguístico ocorre, porque a língua portuguesa é viva e está permanentemente se renovando, mudando, recriando, modificando conforme as necessidades do falante, da época e da região em que vive.  Outras expressões vão se renovando, se adaptando, tomando uma nova vestimenta, conforme a necessidade do falante; como no caso, da palavra "pai", que evoluiu para "véio". Por quê? Porque as pessoas convivem diáriamente com grupos sociais diferentes e, alguns grupos, buscam ser diferentes do outro grupo ou da norma estabelecida como padrão.

BORDÕES DE ONTEM:  

• A vaca foi para o brejo: algo que não terminou bem, deu errado.
• Agora a cobra vai fumar: se prepare, a situação vai ficar ruim, o bicho vai pegar.
• Onde o diabo perdeu as botas: num lugar muito longe.
• Tempo do onça: antigamente.
• Necas de pitibiriba: nada, não tinha nada lá.
• Botar as barbas de molho: ficar de sobreaviso, atento.
• Matar cachorro a grito: quando aceita fazer qualquer coisa para atingir um objetivo.
• É dose pra mamute: é demais, passou dos limites idealizados.
• Amigo da onça: traidor, mentiroso.
• Será o Benedito?: Mas será possível?
• Tudo nos trinques: Tudo certo, numa boa.
• Tirar água do joelho: fazer xixi.
• Onde fiu amarrar meu bode?: está metido numa enrrascada e arrependido.
• Firme na paçoca?: Tudo bem? É uma saudação. 
• Sebo nas canelas: ir depressa.
• Amarrar cachorro com linguiça: as coisas eram boas e havia fartura.
• Me caiu os butiá do bolso: pessoa impressionada, chocada ou assustada.
• Não coloca a carroça na frente dos bois: não se antecipe aos fatos, falar ou agir irracionalmente.
• Na capa da gaita: o sujeito está com os dias contados, terminado a carreira.

BORDÕES DE HOJE:

• Vacilou: marcou bobeira, deu chance para algo acontecer.
• Animal: bacana, demais, bom.
• Balada: festa.
• Caô: mentira, mentiroso.
• Xavecar: cantar, namorar.
• Zoar: brincar, baginçar.
• Dar um rolê: dar uma volta.
• Queimou meu filme: deixar alguém mal em alguma situação.
• Trampo: emprego, trabalho.
• Encher linguiça: falar muito e não explicar.
• Busão: ônibus.
• Vaza daqui: sai fora.
• Treta: esquema ilegal.
• Mané: trouxa, idiota.
• Tá ligado: tá sabendo, tá por dentro.
• Tchuco: embriagado, bêbado.
• Tô bolado: chateado, preocupado ou tô grilado.

              Extraído do Diário Gaúcho, Bom pra dedéu! de Eduardo Rodrigues, p. 3, 15/10/2012.