1. Suponha este diálogo entre dois personagens de um conto:
- Então, Damásio, aquele mascate falastrão sumiu, hein... Deve estar aprontando das suas em outras fazendas das redondezas.
- Sei não, seu coronel... No meu ver, a essas alturas, ele, com sua tropinha minguada, já cruzou o rio e se afundou no sertão. Aquilo, patrão, é um ser sem destino.
Em relação a alguns elementos textuais desse diálogo, assinale a afirmativa incorreta:
a) Em "aquele mascate", o demonstrativo aponta para um indivíduo fisicamente ausente do espaço físico do diálogo, mas que, por conta de eventos anteriores, é do conhecimento dos dois interlocutores.
b) Em "aprontando das suas", o falante atribui às atividades do mascate uma conotação negativa; de crítica e desaprovação.
c) E "seu coronel" e "sua tropinha", as formas destacadas têm o mesmo valor semântico.
d) "nessas alturas" é uma expressão que aponta para o momento do diálogo entre os dois personagens.
e) "Aquilo" é, é um recurso linguístico que o falante usa para se referir de forma pejorativa ao mascate, deslocando-o da categoria de "pessoa" para a categoria de "coisa".
2. Complete com um pronome demonstrativo adequado as frases.
a) ................. pontinhos lá no céu não são as estrelas, são satélites artificiais.
b) O que estou dizendo é verdade mesmo. Vi tudo com ................. olhos!
c) Sinto um arrepio quando ela me fita com ................ lindos olhos azuis.
d) Meus amigos, ...................... momento, ao me despedir de vocês, quero agradecer o apoio que me deram.
e) Nossa! Você está ri-dí-cu-lo com .................... terno xadrez.
3. Considere esta frase:
Flamengo e Atlético são bons times. ..................., no entanto, é melhor que ................. .
Que pronomes demonstrativos seriam colocados nas lacunas por:
a) um torcedor fanático do Flamengo? R: ...................... e ..................
b) um torcedor fanático do Atlético? R: ...................... e ....................
4. Leia esta frase:
Comprei os livros que você pediu, mas não consegui comprar os de poesia, porque não os encontrei em livraria alguma.
As palavras em destaque são, pela ordem:
a) artigo - artigo - pronome pessoal oblíquo.
b) pronome demonstrativo - artigo - pronome pessoal oblíquo.
c) pronome pessoal oblíquo - pronome demonstrativo - artigo.
d) artigo - pronome demonstrativo - pronome pessoal oblíquo.
e) pronome demonstrativo - pronome pessoal oblíquo - artigo.
5. Sublinhe os pronomes demonstrativos.
a) Admirava aquele homem que passava todo dia por minha janela.
b) Aquela era uma música saída do baú da vovó.
c) Isto é tudo o que possuo.
d) Ana tinha essa mania de remexer as gavetas.
e) Guarda o que é teu.
Um novo olhar no Almirante... Este espaço foi criado como uma nova ferramenta de comunicação entre professores e alunos do Almirante. Vamos estreitar laços e, juntos, buscar um crescimento com visões e ideias através do diálogo dos blogeiros.
domingo, 17 de agosto de 2014
ATIVIDADES: PPDA DO 1º TRIMESTRE/2014
1.
CONTEÚDO: Substantivo
Link para
assistir: https://www.youtube.com/watch?v=HHrTYiJS-_Y
QUESTÕES E
ATIVIDADES:
·
O que é
substantivo? Dê exemplo.
·
Como se
classifica? Dê exemplo.
·
Qual a
função sintática exercida pelo substantivo na oração? Dê exemplo.
·
Exercícios
1, 2 ,3, 4, 5, 6 das páginas 22 -23 do livro “Português linguagens: volume 2”
·
Exercícios:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 das páginas 24 -25 do livro “Português linguagens:
volume 2”
2.
CONTEÚDO: Adjetivo
Link para
assistir: https://www.youtube.com/watch?v=h8i3laiZcgY
QUESTÕES E
ATIVIDADES:
·
O que é
adjetivo?
·
Qual a
função sintática do adjetivo na oração?
·
Exercícios 1,
2 das páginas 51 e 52
3.
CONTEÚDO: Tipos de discurso
na linguagem verbal: Discurso Direto, Discurso Indireto
Link para
assistir: https://www.youtube.com/watch?v=eFVn_ZucsZk
ATIVIDADE:
·
Monte um
quadro com as principais transformações que ocorrem na passagem do discurso
direto para o indireto e dê exemplos.
SOMENTE RESPOSTAS COM A
INDICAÇÃO DA PÁGINA E O NÚMERO DO EXERCÍCIO.
terça-feira, 12 de agosto de 2014
TESTE: Verbos
A dança dos planetas
A Terra e cinco vizinhos
entram em linha
O imenso de maníacos do fim do mundo entrou em alerta, no fim de abril,
ao saber que entre 5 e 17 deste mês de maio a Terra, mais Mercúrio, Vênus,
Marte, Júpiter e Saturno estarão alinhados com o Sol [...]. Não adianta os
cientistas prenunciar terremotos, vulcões ou coisas piores, por causa de tanta
força da gravidade “reunida”. [...]
O fenômeno não será visível para ninguém na Terra: os planetas cruzarão
o céu durante o dia, e a luz do sol impedirá qualquer visão [...]. Outro agrupamento
como esse deverá acontecer só no dia 9 de setembro de 2040.
(Revista Galileu. São Paulo, Globo, maio de
2000)
Responda em relação ao sentido
de tempo:
1.
a) O texto foi publicado antes ou depois do acontecimento que ele
noticia?
R:
.................................................................................................................................
b) Copie os verbos que
justificam a resposta nº 1.
R:
.................................................................................................................................
c) No título o verbo entraram está no .....................................................................
2.
Qual o radical e a terminação verbal de:
a)
Entrou? RADICAL:
................................ TERMINAÇÃO:
................................
b)
Dizem? RADICAL:
............................... TERMINAÇÃO:
...............................
3.
Qual o INFINITIVO do verbo entram?
R: ...............................................................
4.
A que conjugação pertencem os verbos:
a) Será? R:
............................................
b) Cruzarão? R:
...............................................
c) Impedirá? R:
...............................................
5.
Diga em que tempo estão os verbos destacados nas frase.
a) Quando tenho problemas,
sempre solicito a ajuda de
meus amigos.
R:
.....................................................................................
b) Os astrônomos realizarão uma palestra sobre
meteoros.
R:
.....................................................................................
c) O chapéu serviu em sua cabeça, mas os
sapatos não servirá em seus
pés.
R: .......................................................... R:
..................................................
6.
Conjugue os verbos PARTICIPAR
no Pretérito Imperfeito do Indicativo e
O verbo SAIR no Pretérito mais-que perfeito.
Eu
......................................................... Eu
...................................................
Tu
......................................................... Tu
...................................................
Ele
........................................................ Ele
.................................................
Nós
...................................................... Nós
................................................
Vós
....................................................... Vós ................................................
Eles
...................................................... Eles
................................................
quinta-feira, 7 de agosto de 2014
POR QUE LER?
A LEITURA QUE LIBERTA
Quando descobrimos a delícia de ler, nosso aprendizado na vida adquire proporções ilimitadas. Mas isso não é tudo. A palavra escrita também é um instrumento revolucionário. Ela desperta as consciências, revoluciona o espírito humano, derruba governos corruptos e provoca grandes transformações sociais. O escritor argentino Jorge Luis Borges escreveu:
“Dos instrumentos do homem, o livro é, sem dúvida, o mais assombroso. Os demais são extensões do corpo. O microscópio, o telescópio, são extensões da sua vista; o telefone é extensão da sua voz; depois temos o arado e a espada, extensões do seu braço. Mas o livro é outra coisa: o livro é extensão da memória e da imaginação.”
É claro que o ato de ler tem seus perigos. Há livros que nos libertam da ignorância, mas há leituras que são inúteis ou até prejudiciais. O bom gosto e o critério correto são armas indispensáveis na hora de escolher textos. E, feita a escolha, há maneiras certas e erradas de ler a obra preferida. Para Jorge Luis Borges, “colocar um livro nas mãos de um ignorante é tão perigoso como pôr uma espada nas mãos de uma criança.” Segundo ele, a função do livro “não é revelar-nos as coisas, mas, simplesmente, ajudar-nos a descobri-las”. [1] Assim, não devemos acreditar supersticiosamente em tudo que lemos. A palavra escrita é apenas um instrumento decisivo para que encontremos a verdade por nós mesmos.
NOTA:
[1] “Borges, Oral”, Jorge Luis Borges, Emecé Editores, Buenos Aires, 1979, 105 pp. Veja, respectivamente, as pp. 13 e 16.
Quando descobrimos a delícia de ler, nosso aprendizado na vida adquire proporções ilimitadas. Mas isso não é tudo. A palavra escrita também é um instrumento revolucionário. Ela desperta as consciências, revoluciona o espírito humano, derruba governos corruptos e provoca grandes transformações sociais. O escritor argentino Jorge Luis Borges escreveu:
“Dos instrumentos do homem, o livro é, sem dúvida, o mais assombroso. Os demais são extensões do corpo. O microscópio, o telescópio, são extensões da sua vista; o telefone é extensão da sua voz; depois temos o arado e a espada, extensões do seu braço. Mas o livro é outra coisa: o livro é extensão da memória e da imaginação.”
É claro que o ato de ler tem seus perigos. Há livros que nos libertam da ignorância, mas há leituras que são inúteis ou até prejudiciais. O bom gosto e o critério correto são armas indispensáveis na hora de escolher textos. E, feita a escolha, há maneiras certas e erradas de ler a obra preferida. Para Jorge Luis Borges, “colocar um livro nas mãos de um ignorante é tão perigoso como pôr uma espada nas mãos de uma criança.” Segundo ele, a função do livro “não é revelar-nos as coisas, mas, simplesmente, ajudar-nos a descobri-las”. [1] Assim, não devemos acreditar supersticiosamente em tudo que lemos. A palavra escrita é apenas um instrumento decisivo para que encontremos a verdade por nós mesmos.
NOTA:
[1] “Borges, Oral”, Jorge Luis Borges, Emecé Editores, Buenos Aires, 1979, 105 pp. Veja, respectivamente, as pp. 13 e 16.
Assinar:
Postagens (Atom)