TROVADORISMO - 1º ANO

LITERATURA:  TROVADORISMO              PROF  NÁDIA BARROS           1º ANO
 

Chama-se de Trovadorismo o primeiro período da literatura portuguesa onde é estudada a produção literária da Idade Média  entre os  anos de 1189 (ou 1198) e 1385, isto é, século XII ao século XIV. A primeira data (1189) seria a da mais antiga composição lírica galego-portuguesa denominada "Cantiga da Ribeirinha", de Paio Soares de Taveirós. A segunda data 1198 marca o final da primeira dinastia reinante em Portugal: a dos Borgonha. Nessa época, Portugal começava a firmar-se como reino independente, embora mantivesse laços econômicos, sociais e culturais com o restante da Península Ibérica. Desses laços, surgiu,  próximo a Galícia (região ao norte do rio Douro), uma língua particular, de traços próprios, chamada galego-português e a produção literária dessa época foi feita nesta variedade linguística. Essa língua deu origem à língua portuguesa.  

PANORAMA HISTÓRICO:  O Trovadorismo corresponde a uma das fases mais turbulentas da história de Portugal. Em 1139, D. Afonso Henriques proclamou-se rei e iniciou a luta contra Leão e Castela, pela independência do Condado Portucalense. O novo reino foi reconhecido em 1143, pelo tratado de Zamora. Mas isso não trouxe ainda a paz ao pequeno país que nascia, pois faltava conquistar as terras do sul, dominadas pelos árabes desde o século VIII. A guerra contra os mouros prolongou-se até meados do século XV e faz perdurar, na nobreza, o espírito guerreiro e aventureiro das Cruzadas. É daí o gosto tardio pelas novelas de cavalaria em Portugal. A cultura trovadoresca refletia bem o panorama histórico desse período: as Cruzadas, a luta contra os mouros, o feudalismo, o poder espiritual do clero.

SISTEMA ECONÔMICO E POLÍTICO: O sistema, chamado feudalismo, consistia numa hierarquia rígida entre senhores: um deles o suserano ou senhor feudal, fazia a concessão de uma porção de terra, chamada de feudo a outro indivíduo, o vassalo ou servo. O suserano, no regime feudal, prometia proteção ao vassalo como recompensa por certos serviços prestados. Essa relação de dependência entre suserano e vassalo era denominada de vassalagem. Havia ainda outra classe social: o clero. Nessa época, o poder da Igreja era bastante forte, porque ele possuía grandes extensões de terra, além de dedicar-se à política. 

RELIGIOSIDADE: A religiosidade foi um aspecto marcante da cultura medieval portuguesa e os conventos difundiam essa cultura. Eram neles que se escolhiam os textos filosóficos a serem divulgados, em função da moral cristã. A vida do povo lusitano estava voltada para os valores espirituais e a salvação da alma, Nessa época eram frequentes as procissões, as romarias, além das próprias Cruzadas - expedições realizadas durante a Idade Média, que tinham por objetivo a libertação dos lugares santos, situados na Palestina e venerado pelos cristãos. Essa época foi caracterizada por uma visão teocêntrica (Deus como centro do Universo). O espírito religioso medieval refletiu-se nas novelas de Cavalaria como na poesia de temática religiosa (Cantiga de Santa Maria, de D. Afonso X), nas hagiografias (biografia de santo) e nas obras de devoção. 

ARQUITETURA: Na arquitetura, o estilo gótico predominava na construção de enormes e imponentes catedrais, projetadas para o alto, à semelhança de mãos em prece tentando tocar o céu.

ARTES: A pintura e a escultura procuravam retratar cenas da vida de santos ou episódios bíblicos.

LITERATURA: Desenvolveu-se em Portugal um movimento poético chamado Trovadorismo. Os poemas produzidos eram feitos para serem cantados por poetas e músicos (trovadores, menestréis, jograis e segreis). Recebiam o nome de cantigas, porque eram acompanhadas por instrumentos de corda e de sopro. Mais tarde, essas cantigas foram reunidas em Cancioneiros: o da Ajuda, o da Biblioteca Nacional e o da Vaticana.

·      trovador: poeta que compunha a letra e a música de canções; em geral era uma pessoa culta, quase sempre nobres, contando entre  alguns reis , como D Sancho I, D. Afonso X , D. Dinis.

·         jogral: cantor de origem plebeia.

·         menestrel: músico-poeta que vivia na casa de um fidalgo, enquanto o jogral andava de terra em terra.

·         segrel: trovador profissional, fidalgo desqualificado que ia de corte em corte, acompanhado de um jogral.

  CARACTERÍSTICAS DA CANTIGAS:
   ·         Língua: galego-portuguesa.
   ·         Tradição oral e coletiva.
   ·      Poesia de tradição oral, cantada e acompanhada por instrumentos musicais, colecionadas posteriormente em cancioneiros.
   ·         Autores: trovadores.
   ·         Intérpretes: jograis, segreis e menestréis.
   ·         Gênero: lírico (cantigas de amigo, cantigas de amor) e satírico (cantigas de escárnio, cantigas de maldizer).
   ·         Acompanhadas por dança.
 

 

Pronome

E.E.E.M. ALMIRANTE BARROSO                  PORTUGUÊS               PROF.ª NÁDIA BARROS                2º ANO

PRONOMES são palavras que substituem ou acompanham outras palavras, principalmente os substantivos. Podem também remeter a palavras, orações e frases expressas anteriormente.

Os pronomes que funcionam como substantivos chamam-se pronomes substantivos; e os que acompanham os substantivos chamam-se pronomes adjetivos.

Exemplos: Eu tomei chá gelado.   (substitui o substantivo e indica a pessoa que fala: locutor)

                    ↓

     Pronome  substantivo pessoal reto                                        

                   Teu chá está quente. (acompanha o substantivo e indica a quem pertence o chá)

                    ↓

     Pronome adjetivo possessivo

ATIVIDADE:

1.    Informe se os pronomes destacados são pronomes substantivos ou pronomes adjetivos:

a)      Todos os policiais encontraram explicações sensatas para aquele caso.

b)      Ninguém acreditava que tantos alunos ficariam reprovados.

c)       Alguns tinham dúvidas de que ele partisse, embora suas malas estivessem prontas.

d)  Conhecemos muitas coisas através da experiência, do contato com elas, mas também conhecemos outras através da linguagem, pois esta nos coloca em contato com o mundo.

PRONOMES PESSOAIS são aqueles que indicam as três pessoas do discurso.

·         o locutor (quem fala): 1ª pessoa: eu (singular) ou nós (plural);

·         o locutário (com quem se fala): 2ª pessoa: tu (singular) ou vós (plural)

·         o assunto ou referente ( do que ou de quem se fala): 3ª pessoa: ele/ela (singular) ou eles/elas (plural).

Exe                 Ex.: Eu fui ao cinema de táxi.     (eu = 1ª pessoa do discurso é quem fala = locutor)

                 Tu foste ao cinema de táxi.  (tu = 2ª pessoa do discurso é com quem se fala = locutário)

                    Ele foi ao cinema de táxi.   (ele = 3ª pessoa do discurso é de quem se fala = referente)

2.    Informe quem são as pessoas do discurso:

a)      Quem  pensas que és?

b)      Sabemos de tudo.

c)       Todas são nossas amigas.

d)      Penso que não há nada entre Maria e João.

e)      Sois responsáveis por vossos atos.

f)       Conseguiram o que queriam.

g)      Preste atenção no que ela diz.

h)      Sei que perdeste tudo.

Os pronomes pessoais são subdivididos em:
   ─ DO CASO RETO: função de sujeito na oração.
       Nós saímos do shopping. (nós = sujeito)
   − DO CASO OBLÍQUO: função de complemento na frase.
      Desculpem-me. (me = objeto)

   Os pronomes oblíquos subdividem-se em:
─ oblíquos átonos: me, te, se, o, a, lhe, nos, vos, se, os,  as, lhes  nunca são  precedidos de preposição.
 Ex.: Basta-me o teu amor.
− oblíquos tônicos: mim, ti, si, ele, ela, nós, vós, si, eles, elas são sempre precedidos de preposição
Preposição: a, de, em, por, com etc.
Ex.: Basta a mim o teu amor.

3.    Classifique o, a, os as em artigo ou pronome pessoal oblíquo:

a)      O professor ensina o que sabe; o aluno aprende o que não sabe.

b)      Maria,  Ana e Cristina encontrei-as na praia.

c)       Os direitos não são iguais se as oportunidades são diferentes.

d)      Perdi a hora. E o meu relógio não estava ali. Procurei-o por todos os cantos da casa, mas não o encontrei.

e)      Acabou o tempo em que a mulher  era educada para sonhar e o homem para trabalhar.

4.    Diga se os pronomes destacados são oblíquos átonos ou oblíquos tônicos:

a)      Ele deu um presente a mim.                        d) Ofereci  bombons a ela.

b)      Ofertaram-nos flores.                                 e) Ele disse que sairá conosco.

c)       Vi-os há pouco no bar.                                  

   OBSERVAÇÕES:

A.    Dá-se o nome de PRONOME REFLEXIVO ao pronome oblíquo que se refere ao mesmo ser indicado pelo pronome reto, quem pratica a ação.  Exemplos:

        Paulo feriu-se.    Maria só pensa em si.    Ela trouxe as chaves consigo.   Eu sento-me neste  sofá.

        Levanta-te, menino.              Preparemo-nos para sair.            Arranjai-vos depressa.

B.  Os pronomes oblíquos o, a, os, ao assumem as formas:

·      lo,la, los, las após os verbos terminados em  –r, −s, −z.   Exemplos:

Vou escrever uma carta.  è Vou escrevê-la.    Vou convidar ela. è Vou convidá-la.

·      no, na, nos, nas após os verbos terminados em fonemas nasais (–am, −em, −ão, −õe)

Levem  ela para casa. è Levem-na para casa.        Põe os livros ali. è Põe-nos ali.

5.    Assinale as frases que contenham pronomes oblíquos reflexivos:

a)      Pai e filho se acusavam abertamente pela falência da firma.

b)      Os amigos de meu pai nos ajudaram muito.

c)       O advogado da firma não concordou comigo.

d)      Eu gostaria de viajar contigo para o litoral.

e)      Em geral, a criança quer tudo para si.

6.    Observe o modelo e continue empregando os pronomes retos e oblíquos reflexivos.

Eu  me  esqueço.                                              Nós

Tu                                                                    Vós

Ele                                                                   Eles

7.    Complete as frases com os pronomes oblíquos reflexivos: comigo – contigo – consigo – conosco – convosco.

a)      Trago os documentos .............                              d) Sempre trazemos os documentos ....

b)      Trazes os documentos ...................                       e) Trazeis os documentos ....... sempre.

c)       Você deve trazer os documentos ..........                f) Vais ao jogo? Posso ir .......?

8.    Reescreva as frases, substituindo as palavras ou expressões em destaque pelos pronomes o, a, os, as, anexando-os adequadamente aos verbos:

a)      Preciso vender meu caro ainda este ano.

b)      O trabalho de Seminário? Fiz ele hoje.

c)       Vendemos as joias  todas.

d)      Elogiaram meu amigo pela apresentação do trabalho.

e)      Seguimos os passos.

f)       Convidaram minhas primas para o aniversário.

 Prof. Janete Freitas

Aprenda a diferenciar o uso dos "porquês"